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2025年河南专升本《教育学心理学》练习题附答案

一、单项选择题（每小题2分，共40分）

1.教育起源于儿童对成人无意识的模仿，这一观点出自（）

A.利托尔诺

B.孟禄

C.沛西·能

D.凯洛夫

答案：B。孟禄提出教育起源于儿童对成人无意识的模仿，这是心理起源说的观点。利托尔诺和沛西·能是生物起源说的代表人物，凯洛夫支持劳动起源说。

2.我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，这体现了教学应遵循（）

A.启发性原则

B.巩固性原则

C.循序渐进原则

D.因材施教原则

答案：C。“学不躐等”“不陵节而施”“杂施而不孙，则坏乱而不修”都强调了教学要按照一定的顺序进行，不能超越等级和次序，体现了循序渐进原则。

3.教师在教学过程中，通过改变讲话的声调和手势动作引起学生的注意，这种注意属于（）

A.有意注意

B.无意注意

C.有意后注意

D.不随意注意

答案：B。无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。教师通过改变讲话的声调和手势动作引起学生的注意，这种注意是没有预定目的、不需要意志努力的，属于无意注意。

4.个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面可能有的功能，这是（）

A.迁移

B.定势

C.功能固着

D.原