第2节 建构分子模型 第2课时（表格式教学设计）科学新教材浙教版七年级下册.pdfVIP

年级七年级授课时间

课题2.2建构分子模型第2课时

本节课是浙教版七年级下册《物质的微观结构》中“建构分子模型”的第2课

时，承接上一课时模型与符号的内容，进一步深入微观结构核心。教材以分子模型为载

体，重点说明分子由原子构成、不同原子可构成不同分子、物质可由分子或原子直接构

教材

成三大核心内容，并用类比、图示、模型等方式帮助学生理解微观构成关系。本节课是

分析

连接“分子”与“原子”的关键桥梁，为后续学习原子结构、元素、化学式奠定重

要基础，同时强化模型建构、读图分析、逻辑推理等科学方法，体现“宏观—微观—

符号”三重表征的科学思维。

七年级学生已掌握分子的基本特性、模型与符号的区别，对微观粒子有初步感知，

但分子与原子的关系、原子如何构成分子、物质由什么微粒构成等内容仍较抽象。学生

学情能看懂简单分子模型图，但容易混淆原子、分子、物质构成三者关系，对“同种原子

分析能构成不同分子”“不同原子数量可构成不同分