5.20《纳米材料》教学设计 2026苏教版三年级科学上册.docxVIP

苏教版小学科学三年级上册第五单元《材料的演变》

第20课《纳米材料》详细教学设计

一、活动主题

未来厅——小身材，大本领：走进神奇的纳米世界

二、课程标准依据

本教学设计严格遵循《义务教育科学课程标准（2022年版）》与《义务教育课程方案（2022年版）》的指导思想。

1.核心概念：对应“1.物质的结构与性质”中的“1.1物质具有一定的特性与功能”，并初步渗透“18.技术、工程与社会”及“13.工程设计与物化”中关于新材料与科技创新的内容。

2.学习内容与要求：3-4年级学生应能“知道一些新材料（如纳米材料）及其简单应用”。本课旨在引导学生初步认识纳米材料，了解其特殊性能及在生活中的应用，感受材料科学的前沿发展。

3.课程理念：坚持素养导向，强化学科实践。通过创设“未来厅”策展的科幻情境，引导学生通过观察、比较、资料分析等探究方法，感知纳米材料的“小尺度”与“大性能”，理解科技发展如何创造新材料以解决新问题，激发对前沿科技的好奇心和探索欲。

三、教材分析

本课是苏教版三年级上册第五单元《材料的演变》的第4课，也是本单元的最后一课。教材在学生学习了天然材料、人造材料（如纺织、建筑材料）的基础上，引入“纳米材料”这一前沿科技领域的概念。教材通常通过介绍纳米尺度、纳米材料的特殊性能（如疏水性、抗菌性等）及其在服装、涂料、医疗等领域的应用实例，让学生感知材料科学的最新发展。本课是单元学习