2026唱游音乐湘教版二年级下册第九课-《小乐手》-课堂教学设计.docxVIP

课堂教学设计

【课型】

唱歌课型

【教学内容】

湖南文化出版社二年级下册第九课《打击乐表现》第1课时《小乐手》

【教材分析】

《小乐手》是湖南文化出版社二年级下册第九课《打击乐表现》第1课时唱歌课。《小乐手》是一首由孙佳作词作曲的儿童歌曲，收录于小学二年级音乐教材中，是“打击乐表现”单元的核心曲目。歌曲以沙锤、双响筒、铃鼓、碰铃等常见课堂打击乐器为创作灵感，用拟声词和生动的比喻，展现了小乐手们演奏乐器的欢乐场景，传递出儿童对音乐的热爱与对生活的美好想象，是一首兼具趣味性与实践性的儿童歌曲。歌曲为一段体结构，采用2/4拍，调式为?E大调。

【学情分析】

二年级学生好奇心强，对打击乐器充满兴趣，具备初步的节奏感知能力，能跟随2/4拍的音乐打拍，但节奏稳定性不足，同音重复的演唱容易出现拖沓或抢拍的问题。他们的演唱能力以自然、直白为主，咬字清晰度有待提升，对拟声词的节奏把控需要反复练习。同时，学生乐于参与小组合作与表演活动，但课堂注意力易分散，需要通过趣味化的问答、乐器互动保持参与度，教学中需以直观、具象的方式引导学生理解节奏与旋律，降低学习难度。

【教学目标】

以2022年版义务教育《艺术课程标准》新颁布的课程目标为依据，围绕培养学生核心素养，注重体现课程性质，重点反映课程理念，我们确立本节课的目标：

(一)审美感知

感受歌曲活泼欢快的情绪，体会2/4拍“强弱分明”的律动感，感知不同打