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幼儿园大班数学活动教案：有趣的重量比较

活动目标

1.认知目标：初步感知并理解物体的重量差异，学习使用简单的工具（如天平）进行重量比较，能准确说出“重”、“轻”或“一样重”。

2.能力目标：发展观察、比较和判断能力，尝试用简单的方法记录比较结果，体验探索和发现的乐趣。

3.情感目标：乐于参与数学活动，在操作和游戏中体验合作与分享，培养对周围事物重量的好奇心。

活动准备

1.物质准备：

*天平：准备几台适合幼儿操作的简易天平（如托盘天平或杠杆式天平），确保灵敏度适中，便于幼儿观察和理解。

*比较物：

*各种轻重差异明显的常见物品：如积木块、塑料玩具、小皮球、沙包、书本、空盒子、装满物品的盒子、羽毛、石头等。

*若干组重量相近的物品，增加比较难度，如两个大小相似但材质不同的球（一个塑料球，一个木质球）。

*相同物品不同数量的比较，如3个雪花片和5个雪花片。

*记录工具：简单的记录表（可画天平图示或用箭头表示轻重）、彩色笔或贴纸（如“重”用向下箭头，“轻”用向上箭头，“一样重”用等号或平衡符号）。

*辅助材料：神秘袋或神秘箱（用于导入活动）。

2.经验准备：幼儿在日常生活中已有对物体轻重的初步感性经验，如提书包、搬小椅子等。

3.环境准备：宽敞的活动区，便于幼儿分组操作和交流。可设置“重量探索角”。

活动过程

一、情境导