小学五年级英语下册 Unit 2 My Favourite Season Part A Let‘s Talk Let’s Learn 融合课教学设计.docxVIP

小学五年级英语下册Unit2MyFavouriteSeasonPartALet‘sTalkLet’sLearn融合课教学设计

一、基于大单元整体的单课时语篇研读与教学定位

本课时为人教版PEP五年级下册Unit2“MyFavouriteSeason”的第一课时，是一节对话词汇融合课（Let‘sTalkLet’sLearn）。在深入贯彻《义务教育英语课程标准（2022年版）》理念的背景下，本设计摒弃了传统的孤立词句教学，转而采用大单元整体教学视角进行重构。本单元归属于“人与自然”范畴，子主题内容为“季节的特征与变化，季节与生活”。通过对单元内多个语篇的深入剖析，提炼出本单元的学科大观念为：“赏四季之美，享生活之趣，探自然之秘”。基于此，本单元被重构为四个递进的子主题：感知季节、体验季节、探究季节、珍爱季节。

本课时承担的是子主题一“感知季节之美，分享个人喜好”的教学任务。核心语篇是美术课上MrJones引导学生谈论绘画主题的场景。该语篇通过真实的美术课堂情境，呈现了核心句型“Whichseasondoyoulikebest?”及核心词汇spring,summer,autumn,winter。语篇的深层教育意义在于，不仅让学生学会如何询问和回答对季节的喜好，更在于引导学生唤醒对四季不同景致的生活经验，初步建立起季节与色彩