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11具有相反意义的量练习题

一、基础辨析与表示

1.判断下列各对量是否是具有相反意义的量，并简述理由：

(1)向东走5米与向南走3米。

(2)气温升高3℃与气温降低2℃。

(3)盈利100元与支出70元。

(4)上升500米与下降300米。

2.用正负数表示下列具有相反意义的量：

(1)如果规定收入为正，那么收入800元可表示为______，支出450元可表示为______。

(2)如果规定海平面以上为正，那么海拔高出海平面1200米可表示为______，低于海平面250米可表示为______。

(3)如果规定向东为正，那么向西走15米可表示为______，原地不动可表示为______。

(4)某超市在记录库存时，把进货记为正，出货记为负。若某日进货30箱饮料，可记为______；出货18箱饮料，可记为______。

二、情境应用与拓展

3.某数学测验，以85分为基准。高于基准分数的部分记为正，低于基准分数的部分记为负。

(1)小明得了92分，应记为多少？

(2)小红的得分被记为-3分，她实际得了多少分？

(3)小刚的得分被记为0分，这表示什么含义？

4.一辆公交车在东西走向的大街上行驶，从起点站出发，按下列情况行驶，请用正负数表示其行驶的路程（规定向东为正）：

(1)向东行驶了若干米后，到达第一个站点。

(2)从第一个站点出发，向西行驶了一段距