正方形性质与判定教学设计.pdfVIP

18.2.3正方形

教学目标

【知识与技能】

了解正方形的性质及其判定方法，能利用正方形的性质及判定解决实际问题.

【过程与方法】

在利用正方形的定义探索正方形的性质及其判定方法过程中，进一步增强学生的逻辑推

理能力，锻炼分析问题、解决问题的能力.

【态度】

在探索正方形性质与判定方法过程中，获取成功的体验，增强学习数学的.

教学重难点

【教学重点】

正方形的性质及其判定方法.

【教学难点】

运用正方形解决问题.

课前准备

无

教学过程

一、情境导入，初步认识

如图（1），平移矩形的一边，使得到的矩形有一组邻边相等，此时它是一个正方形；

如图（2），移动菱形的木框，使得它的一个内角为90°，这时所得到的菱形是正方形.

通过上述过程可以发现，正方形既是菱形又是矩形.你能说说正方形有哪些性质吗？

二、思考探究，获取新知

正方形即是矩形又是菱形，因而它既具有矩形的性质，又具有菱形的性质，因此正方形

的性质有：

正方形的四个角都是直角；正方形的四条边都相等；