2026幼小大班《尊重教育进阶》教案.pptxVIP

一、教学基本信息演讲人2026-03-12

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026幼小大班《尊重教育进阶》教案

01教学基本信息ONE

教学基本信息说个实在的，这套教案的诞生可有点“故事背景”。上个月我蹲在教室角落观察孩子们玩“小超市”游戏时，亲眼瞧见朵朵叉着腰对浩浩喊：“你选的棒棒糖不好看，我不让你当收银员！”浩浩捏着玩具钱袋，眼眶瞬间红了——这场景像根小刺扎在我心里。咱班孩子早过了“抢玩具要道歉”的阶段，可“尊重”二字，好像总在“表面客气”和“真正理解”之间卡壳。

活动名称：《尊重教育进阶——你我不同，彼此闪耀》

年龄班：幼小衔接班（5-6岁），共28个“小机灵鬼”，其中4个是左撇子，3个跟着爷爷奶奶长大，还有1个从新疆转来的小姑娘古丽，总爱穿绣着小花的连衣裙。

执教教师：我（王老师，教龄8年，自认是孩子们的“故事阿姨+问题翻译官”）

教学基本信息活动日期：2026年9月21日（秋分，选这天是因为想借“万物各得其时”的由头，和孩子们聊聊“不同也美好”）

活动时长：45分钟（中间穿插5分钟“能量操”，毕竟大班孩子注意力集中时间有限，得给小身体“充充电”）

02教学目标ONE

教学目标咱这课可不是空喊“要尊重”的口号。我翻了翻《3-6岁儿童学习与发展指南》，又结合最近观察到的“朵朵事件”“浩浩委屈”，把