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2025年初级中学教师资格考试专项练习题及答案（中学教学实施专项）

单项选择题

1.教师在讲解“果实”概念时，既列举可食用的果实，如苹果、梨等，也列举不可食用的果实，如棉籽等，这样的教学方式运用了（）

A.正例与反例配合法

B.比较法

C.变式法

D.直观法

答案：C。变式是指概念的正例（肯定例证）在无关特征方面的具体变化，也就是通过保持概念的关键特征而变化那些非关键特征，从而构成的表现形式不同的例证。教师列举可食用和不可食用的果实，是在果实这一概念的关键特征不变的情况下，变化了是否可食用这一非关键特征，运用了变式法。正例是指包含着概念或规则的本质特征和内在联系的例证；反例是指不包含或只包含了一小部分概念或规则的主要属性和关键特征的例证，本题未涉及反例，A选项错误。比较法是指对比几种同类事物的异同、高下，本题并非强调比较，B选项错误。直观法是指在教学中通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，本题重点不是直观展示，D选项错误。

2.某教师在教授《春》这篇课文时，先让学生听配乐朗诵，同时在大屏幕上展示春景图片，这种教学方法属于（）

A.讲授法

B.演示法

C.练习法

D.参观法

答案：B。演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法。教师