幼儿园小班主题活动我的朋友书教案反思实用版内容整理要点解析.docxVIP

入座。二、自制图书(一)萌发自制图书的兴趣师：你们每个人都找到了自己的朋友，真开心。老师带来了一本有趣的图书，书里面也像你们一样有很多好朋友。(

入座。二、自制图书(一)萌发自制图书的兴趣师：你们每个人都找到了自己的朋友，真开心。老师带来了一本有趣的图书，书里面也像你们一样有很多好朋友。(教师打开大书，第

土、花朵、小草、桌子、电灯等图片)。4．场景创设：每两个座位靠在一起。活动过程：幼儿跟随音乐玩找朋友游戏，不断寻找朋友并交换朋友，最后待音乐结束时与朋友两两结对

还可以有两个甚至更多朋友。比如小鱼不仅可以跟泡泡做朋友，还可以跟大海做朋友3．寻找黄口袋里的朋友，发现一样事物与多种事物的关系，体验拥有很多朋友的快乐。师(出示

儿制作的小树朋友黏贴在大图书的大树图上。2．给自制朋友书取名。师：这本大书做好了，真漂亮!我们一起给它起个名字吧!活动延伸：1．活动结束后，教师把这本大书放到图

小班主题活动我的朋友书教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准

备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，在找、说、想、贴等过程中发现生活中多种事物的关联性，愿意大胆表述自己的发现，体验与朋友在一起的快乐情绪，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看我的朋友书教案吧。

设计意图：

在开展主题活动好朋友时，孩子们对朋友这个话题非常感兴趣，特别希望了解生活和大自然中物体之间的关联性，也愿意说一说朋