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小学科学实验探究与创新能力培养研究论文

**摘要**

在小学科学教育中，实验探究不仅是知识传授的重要途径，更是培养学生创新能力的核心载体。本文以小学科学实验探究为切入点，探讨其与创新能力培养的内在联系，分析当前教育实践中存在的问题，并提出优化策略。研究表明，科学实验能够通过激发学生兴趣、强化动手能力、培养思维品质等途径促进创新意识的形成。然而，当前实验教学中仍存在器材匮乏、方法单一、评价片面等问题，亟需通过课程设计、师资培训、家校协同等手段加以改进。本研究旨在为小学科学教育提供实践参考，推动实验教学与创新能力培养的深度融合。

**关键词**

小学科学；实验探究；创新能力；教学策略；实践路径

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