专题一 朗读技巧-小升初新七年级语文衔接讲义（统编版2024）.docxVIP

专题一朗读技巧：重音、停连、语气、语调

一、停连

停连是指在有声语言的流动过程中声音的中断和连续。语音上的间歇叫停顿；不中断的地方叫连接。

［停连］停顿，用“∨”标示在词语之间的上方，不限标点处，句中有时也有小停顿；连接，用“∧”标示在词语之间的上方，标明是为了表达的需要，在此处要一口气连贯地读下来，有标点也不停顿。

例如：

（1）盼望着，盼望着，东风∨来了，∧春天的脚步∨近了。

设计理由：重读“盼望”是为了让读者感受到作者在静静地等待春天来临；重读“来”和“近”是为了表现当春天真的来临时，作者内心的激动、惊喜。在“来了”“近了”前面停顿，是为了让读者感受到春天来临是有一个过程的。

二、重音

重音是指朗读时需要强调或突出的音节或词语。朗读中的重音如果表达准确、恰当，语意就会鲜明，语言的节奏感和表现力就会增强，感情的起伏就能恰到好处地表达出来。

［重音］一般用着重号“.”标示在词语下面。

重音的类别

1.语法重音

语法重音是按语言习惯自然重读的音节。这些重读的音节大都是按照平时的语言规律确定的。一般说，语法重音不带特别强调的色彩。

语法重音：强调动词、形容词或情感词，凸显画面或心理。?例：《社戏》“那航船，就像一条大白鱼/背着一群孩子/在浪花里蹿”（重音“大白鱼”“蹿”，突出船行轻快）。

2.强调重音

强调重音是根据语句所要表达的重点决定的，它受朗读者的意愿制约，在句子中的