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教育领域中的批判性思维培养

一、批判性思维的内涵与教育价值

（一）批判性思维的核心内涵

批判性思维并非大众误解中的“刻意否定”“钻牛角尖”，而是一种以理性为基础的、反思性的思维方式，其核心在于对信息、观点进行审慎分析、逻辑推理与客观评估，最终形成合理的判断并指导行动。美国批判性思维研究领域权威恩尼斯（1987）将其定义为：“批判性思维是合理的、反思性的思维，其目的在于决定我们的信念和行动。”这一定义明确了批判性思维的两大核心要素：一是“合理性”，即思维过程需遵循逻辑与事实依据，而非主观臆断；二是“反思性”，即主动审视自身与他人思维的局限性，避免陷入认知偏见。

国内学者钟启泉（2018）进一步拓