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2025年高校行政岗案例分析笔试题及答案

答题说明

本次案例分析题共4道，覆盖高校行政核心工作模块，答案需严格遵循教育部及高校行政管理相关政策规定，结合工作实际作答，逻辑清晰、措施可落地。

案例一（20分）

题干：某省属双一流高校教务处行政岗工作人员小李，2025年3月收到学院提交的2024-2025学年第二学期本科教学评优申报材料，其中某学院副教授王某的《高等数学A》课程获评学生满意度98.7%，符合校级“金课”申报条件。但在材料复核阶段，小李接到3名2022级本科学生匿名举报，称王某在课堂上多次发表“考研无用，不如早点毕业进厂打工”“女生逻辑能力天生弱，学理工科就是浪费资源”等不当言论，且存在平时分打分随意、刻意压低考研学生平时成绩的情况，同时提交了课堂录音片段、平时分打分截图作为佐证。此前该学院教学秘书已在申报材料审核表上签字确认“材料属实，无不良教学记录”。

问题：

1.作为小李，你将如何依规处置该事件？（12分）

2.该事件暴露出高校教学管理行政工作的哪些漏洞？请提出整改建议。（8分）

参考答案及评分标准

1.事件处置流程（核心要点答对即可得分，共12分）

（1）接诉登记与前置管控（3分）：第一时间对举报材料进行编号登记，对举报人信息严格执行涉密管理，同步出具《暂缓冲锋申报资格通知书》，将王某的申报材料单独留存，避免进入下一评审环节，同步向所在学院下发核实通知，要求