选择新鲜食物（教学计划）人教版体育三年级上册.docxVIP

中小学体育课课时教学计划

授课教师：

大单元

名称

健康行为与

生活方式

课次

4

班级

三年级

人数

总人数

（男25人，女23人）

学情

分析

三年级学生已具备一定的生活经验和认知能力，对食物有基本的选择偏好，但缺乏对“新鲜卫生”的科学判断标准，容易受广告、包装外观等表面因素影响。他们动手实践意愿强，喜欢小组合作和情境体验，但在将知识转化为日常饮食选择习惯时，仍需引导和强化。此外，部分学生存在挑食、购买“三无”零食等问题，需通过具象化的教学活动，帮助他们建立科学的食物选择观念。

学习

目标

1.健康知识目标：能说出3种判断食物新鲜度的方法（如看保质期、观察外观、闻气味），明确“三无食品”“过期食品”的危害，列举2类常见的新鲜卫生食物类别。

2.健康行为目标：在模拟超市购物情境中，能正确辨别新鲜卫生食物与问题食物，主动拒绝不卫生食品，初步养成购买前查看食品信息的习惯。

3.体育品德目标：在小组合作任务中，能积极分享想法、配合完成分工，表现出对自己和他人健康负责的态度，增强团队协作意识。

学习

内容

1.辨别食物新鲜度的方法（看、闻、查，重点讲解保质期、生产日期、食品标签）。

2.常见问题食品类型（过期食品、三无食品、变质食品）及危害。

3.新鲜卫生食物的选择原则（优先选新鲜、有正规标识、来源可靠的食物）。

教材

分析

教材内容选取自学生日常饮食场景（如超市购物、零食