第二课堂活动设计(二)古诗文朗诵会.docVIP

第二课堂活动设计(二)古诗文朗诵会1

第二课堂活动设计(二)古诗文朗诵会1

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第二课堂活动设计(二)古诗文朗诵会1

以经典为伴以读书为乐

古韵悠悠，诗意浓浓。“经典古诗文是中华民族传统文化的精华，记录着民族的智慧，传承着圣贤伟大的思想光辉，蕴涵着丰富的人文精神，是中华民族的思想支柱、智慧源泉、感情纽带和行为动力，是极具凝聚力和向心力的民族文化瑰宝。它们是培育民族精神的沃土，是养育艺术鲜花的源泉，历代的优秀人物都十分注重从中汲取思想和文化是精华与营养。

吟咏和背诵是学习经典诗文的重要方法。吟诵古典诗文，如同面对良师益友,可以聆听教诲,可以受到熏陶，极有利于培养高尚美好的思想情操；背诵古诗文，又犹如在花海中徜徉，可以感受艺术奇葩的芳香，得到艺术雨露的滋润。

活动内容：经典古诗文朗诵会

活动形式:在班内以小组为单位进行古诗文的朗诵活动

活动对象：五年级全体学生

活动地点:教室

活动时间:

活动目的：

通过诵读经典古诗文,弘扬优秀的传统文化,培养民族自豪感，提高人文素养和审美情趣，加强思想道德建设。诵读经典古诗文，通过优雅精致的祖国语言，浸润于经典古诗文的光辉之中,得到中华民族优秀文化的滋养，砥砺品行、健全人格,陶冶其性情，培养学生良好的道德情操。

活动准备:

1、学生课外搜集经典古诗文作品（范围：《课程标准》规定必背篇目50篇、《论语》、《诗经》、三字经