大学数学课程教学见解.pdfVIP

高校数学课程教学见解

1.激发学习爱好，构建和谐课堂

在数学教学过程中，如何充分调动学生的学习

观性?在长期的高校数学教学过程中,我认为高校数学

老师要具备三导，即诱导、疏导、指导。这有特别助

于学生全面系统地学好高校数学，能够更好地激发学

生学习数学的爱好，从而促使他们观主动地思索问

题，学会独立获得学问的方法。最终，在教学过程中

要适当增加书本以外的学问的讲解和数学史的引入

o教学实践探讨表明，学生对数学领域的名人典

故特别感爱好。因此我在教学中经常有意识地给学生

讲一些数学史学问。如在讲到定积分中的牛顿-莱布尼

兹公式的时候就会讲解并描述一些关于牛顿的故事,

这不仅可活跃课堂气氛，而且可使学生对数学的进展

过程有更深化的了解，使他们更加酷爱数学。

2.现代教化手段与传统方法相结合

随着现代教化技术的进展，已经有越来越多的老

师在运用多媒体技术教学。多媒体技术的引入，为高

校数学课堂供应了图文并茂