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自闭症谱系障碍护理查房

一、前言

在儿科病房的走廊里，偶尔会遇到这样的孩子：他们坐在角落反复排列积木，对周围的呼唤充耳不闻；他们抗拒陌生人的触碰，洗头时会哭得歇斯底里；他们的眼神像被一层薄雾遮住，你能看见他，他却像活在另一个星球——他们是“星星的孩子”，来自自闭症谱系障碍（ASD）的世界。

自闭症不是“性格内向”，也不是“发育慢”，而是一种以社交沟通障碍、刻板重复行为及感官异常为核心特征的神经发育障碍。据统计，全球每160名儿童中就有1名患自闭症，而我国的患病率也呈上升趋势。对于这些孩子来说，护理不仅是“照顾生活”，更是“翻译”他们的需求、“连接”他们与世界的桥梁。

本次护理查房的对象是5岁的小宇（化名），一个像星星般孤独的孩子。我们希望通过全面梳理他的护理过程，探讨自闭症患者的个性化护理策略，也让更多人理解：自闭症孩子的世界，需要用“他们的语言”去倾听。

二、病例介绍

小宇是一名5岁的男孩，3年前因“语言发育迟缓、不跟小朋友玩”被诊断为自闭症谱系障碍。妈妈说，小宇1岁时还会喊“爸爸妈妈”，但2岁后突然“沉默”了，只会说“饭”“水”等单字；从来不会主动找小朋友玩，别人凑过来，他就躲到奶奶怀里；最喜欢反复叠积木——必须叠成10层，倒了就大哭，直到重新叠好为止。

为了确诊，小宇做了自闭症诊断观察量表（ADOS）及格塞尔（Gesell）发育量表：ADOS结果显示“符合自闭症谱系障碍核心症