道德与法治教学研讨课 《大家排好队》第一课时教学设计.pdfVIP

道德与法治教学研讨课

《大家排好队》第一课时

教学设计

教材依据:

本课来自于统编教材《道德与法治》二年级上册第二单元《我们在公共场所》，据

课程标准“负责任、有爱心地生活”中第5条“懂礼貌、守秩序、爱护公物、行为文明”

而编写，旨在帮助学生养成公共场所所需要的文明行为习惯，并在其中融入社会主义核

心价值观教育。本课的教育主题是公共秩序，强调在公共场所有秩序，才会更安全、更

有效率，也更为文明。

学情分析：

低年级学生的规则意识。他们处理一切事情都是从自己直接的感受和小功利心出发

的。而规则往往具有束缚性，不是为个人服务的，规则制约的是集体的秩序。所以让低

年级学生理解规则，按照规则办事，并不容易，他们往往要经过多次提醒才能建立规则

意识。在规则意识建立的过程中学生还会反复。因此排队看起来简单，但想要让二年级

的学生