高中英语必修第三册unit1：Discovering Useful Structures教学设计.docxVIP

DiscoveringUsefulStructures

课程：高中英语

教材：高中英语人教版必修第三册

章节：DiscoveringUsefulStructures

教材分析

【What】本节课围绕“-ing形式作定语和表语”展开，属于高中英语非谓语动词核心知识点。教材通过3个阶梯式活动呈现：

活动1给出节日主题例句，引导学生探究斜体-ing形式的功能与含义；

活动2借助论坛真实语篇，让学生识别作定语、表语的-ing形式；

活动3通过LaTomatina节日语篇的填空练习，实现语法规则的语境化应用。

核心规则解析：

作表语：位于be动词/系动词后，描述主语的性质或状态（如amazing“令人惊叹的”、exciting“令人兴奋的”），注意和“be+doing”进行时态区分：进行时态表动作正在发生（如“Heisreading”），而-ing表语表主语属性（如“Thebookisinteresting”）。

作定语：修饰名词，分两种情况①前置定语：说明被修饰词的特征（如shiningmoon“发光的月亮”，表月亮本身的状态）；②后置定语：相当于定语从句，表被修饰词正在进行的动作（如familiescelebratingtheLunarNewYear=familieswhoarecelebratingtheLunarNewYea