高中英语必修第二册unit5：Listening and Talking教学设计.docxVIP

ListeningandTalking

课程：高中英语

教材：高中英语人教版必修第二册

章节：ListeningandTalking

教材分析

【What】：本课的主题是：通过听力理解与口语表达，参与校园音乐节志愿活动策划。板块由听力输入（学校音乐节公告）、信息提取（志愿者岗位选择）、语言功能聚焦（偏好表达：prefer/wouldrather）、小组角色扮演及拓展讨论构成。听力内容涵盖音乐节时间地点、嘉宾阵容（含中外音乐人）、表演与非表演类志愿岗位（如售票、食品摊位、设备安装、合唱团等），并强调“人人可参与”“善款捐公益”的育人导向。核心语言聚焦于表达个人偏好的句式结构（I’dprefer…to…/I’drather…than…/Wouldyourather…or…?）及与音乐节相关的课标词汇（setup,equipment,talent,tryout,piano,assume,addition）。

【Why】：本课紧扣高中生真实校园生活经验——参与或组织校园文化活动，契合其社会参与意识增强、自我表达需求上升的发展特点。通过“音乐节志愿者招募”这一真实语境，自然融入对他人兴趣的尊重、对公益价值的认同、对多元才能的包容等情感态度目标；语言上系统训练“表达偏好”这一高频交际功能，为日常协商、活动选择、团队分工等实际交流提供语言支架；