高中英语必修第一册unit4：Discovering Useful Structures教学设计.docxVIP

DiscoveringUsefulStructures

课程：高中英语

教材：高中英语人教版必修第一册

章节：DiscoveringUsefulStructures

教材分析

【What】本节课围绕限制性定语从句展开，包含三大教材活动：1.识别并分析句中限制性定语从句的功能；2.选用恰当关系词（that,which,who,whose,whom或省略）完成句子并翻译；3.结合救援场景图片，用限制性定语从句进行口语问答。核心是让学生掌握限制性定语从句的定义、关系词选用规则及语境应用。

【Why】语言知识：明确限制性定语从句的核心功能——修饰限定先行词，去掉后会改变原句核心表意；理清关系词（指人/指物、主/宾/定语）的易混用法，夯实复合句语法基础。语言技能：通过识别练习提升长难句拆解能力，通过填空翻译掌握规范造句逻辑，通过口语问答强化语境输出能力，全面支撑阅读、写作、口语的精准表达。核心素养：培养语言逻辑思维（明确从句与先行词的修饰限定关系），建立语境适配意识（根据不同先行词和从句成分选对关系词），强化语言表达规范性（避免关系词误用、省略不当等问题）。

【How】教材遵循“理解规则—掌握用法—语境应用”的阶梯式逻辑：

规则理解：通过灾难主题例句呈现限制性定语从句，让学生直观感知“从句紧密限定先行词，是句子不可缺少的部分”——如“thatmygreat-g