小学音乐湘文艺版三年级上册第十二课《别来接我》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案.docxVIP

一、教学目标

1.知识与技能：

*初步学唱歌曲《别来接我》，能用自然、活泼的声音演唱，吐字清晰，唱准歌曲中的附点节奏和休止符。

*理解歌曲内容，感知歌曲欢快、自豪的情绪，并尝试用身体动作表现歌曲的节奏和情感。

*学习用打击乐器（如碰铃、三角铁、沙锤等）为歌曲伴奏，初步体会合奏的乐趣。

2.过程与方法：

*通过聆听、模唱、律动、小组合作等多种形式，引导学生主动参与音乐活动，感受歌曲的节奏特点和旋律走向。

*鼓励学生大胆尝试，积极表现，在音乐实践中掌握歌曲演唱和乐器伴奏的基本方法。

3.情感态度与价值观：

*感受歌曲所表达的小学生独立、能干的精神风貌，培养学生热爱生活、勇于独立的良好品质。

*在音乐活动中体验合作的快乐，增强集体荣誉感。

二、教学重难点

*重点：学唱歌曲《别来接我》，准确把握歌曲的节奏和情绪，用自然的声音演唱。

*难点：歌曲中附点节奏（如“妈妈你呀”）和休止符的准确演唱；以及用打击乐器为歌曲进行简单而有效的伴奏。

三、教学准备

1.多媒体课件（包含歌曲音频、歌词、节奏谱、图片等）

2.钢琴、打击乐器（碰铃、三角铁、沙锤、木鱼等）

3.节奏卡片

四、教学过程

（一）组织教学，律动热身(约3分钟)

1.师生问好：用音乐的方式进行师生问好，营造轻松愉快的课堂氛围。

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