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小学语文课程：校园景观中的成语故事教学创新与实践案例论文

**摘要**

在小学语文教育中，成语故事不仅是语言学习的载体，更是中华文化的生动缩影。然而，传统的成语教学往往局限于课本和课堂，缺乏与校园环境的有机融合。本文以校园景观为创新背景，探索成语故事教学的实践路径，通过构建情境化、体验式学习空间，激发学生的文化兴趣和语言创造力。研究表明，将成语故事与校园环境相结合，能够显著提升教学效果，使学生在潜移默化中深化对传统文化的理解。

**关键词**

小学语文；成语故事；校园景观；教学创新；文化传承

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**一、背景分析**

（一）校园景观为成语故事教学提供了丰富的情境载体

校园不仅是知识传授的场