小学英语六年级下册 Unit 1 Part A Let‘s Learn 深度教学方案.docxVIP

小学英语六年级下册Unit1PartALet‘sLearn深度教学方案

一、教学背景分析

（一）【基础】课程定位与理念

本教学设计依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》核心素养导向，践行英语学习活动观，秉持单元整体教学理念。本课属于“人与自我”及“人与社会”主题范畴，涉及“生活与学习”及“社会服务与人际沟通”主题群，子主题内容为“自我认识与比较”及“同伴交往与相互尊重”。课程设计旨在通过真实语境和任务驱动，引导学生在探究和比较中认识自我、了解他人，形成客观的自我认知和积极的同伴关系，同时发展语言能力、思维品质、学习能力和文化意识。

（二）【基础】教材分析

本课时为人教版PEP六年级下册Unit1“Howtallareyou?”的第二课时（PartALetslearn）。本单元的核心话题是比较，重点学习形容词的比较级形式。本课时是本单元的基础课时，起着承上启下的关键作用。承接PartALetstalk中初步感知的询问身高句型“Howtallareyou?”，本课时聚焦于核心比较级词汇（taller,shorter,younger,older,longer）的听说读写以及“Im...than...”结构的初步运用，为后续PartB学习更多比较级词汇及深入讨论体重、鞋码等话题奠定坚实的语言基础。教材通过Letslearn部分