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2026年幼儿园教师游戏指导能力提升方案

一、总体要求

以《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要（试行）》《“十四五”学前教育发展提升行动计划》为依据，紧扣“以游戏为基本活动”的核心要求，聚焦当前幼儿园教师游戏指导中存在的“理念偏差（要么干预过度、要么放任自流）、能力不足（观察不规范、介入不适宜、课程生成能力弱）、覆盖不均（农村、民办教师培训资源不足）”等痛点问题，系统性推进教师游戏指导能力提升，建设符合学前教育发展规律的高素质教师队伍。

2026年12月底前，实现全省在岗公民办幼儿园专任教师游戏指导能力专项培训全覆盖，培训覆盖率达到100%；新任教师（教龄0-3年）游戏指导基础知