2026年幼儿园传统文化课程方案.docx

2026年幼儿园传统文化课程方案

一、课程设计依据

依据教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》《中华优秀传统文化传承发展工程“十四五”重点项目规划》要求，结合3-6岁幼儿具象思维为主、情感优先发展的认知规律，针对当前幼儿园传统文化课程普遍存在的碎片化、小学化、脱离生活等问题，构建本系统化启蒙性园本课程。课程定位为“感知体验-启蒙认同”，不以知识灌输为目标，聚焦培育幼儿对中华优秀传统文化的亲近感与初步文化自信，为后续成长奠定文化根基。

二、课程核心原则

1.启蒙性原则：以情感激发、感官体验为主，拒绝超出认知水平的知识记忆与技能训练，核心目标是建立文化亲近感而非系统知识