23.3　一次函数与方程（组）、不等式第2课时教案人教版数学八年级下册.docxVIP

23.3　一次函数与方程（组）、不等式第2课时教案人教版数学八年级下册.docx

23.3一次函数与方程（组）、不等式第2课时

课题

23.3一次函数与方程（组）、不等式第2课时

授课人

教学目标

1.理解一元一次方程、不等式及二元一次方程组与一次函数之间的联系，能用函数图象解释方程（组）和不等式的解；

2.经历从代数解法到函数图象解法的探究过程，掌握通过函数图象求解方程（组）和不等式的方法；

3.运用函数思想解决生活实际问题，发展数学建模能力和应用意识.

教学重点

理解一次函数与二元一次方程组的关系，并能够利用函数图像解决二元一次方程组的问题

教学难点

理解一次函数与二元一次方程组的关系，并能够利用函数图像解决二元一次方程组的问题

授课类型

新授课

课时

教学步骤

师生活动

设计意图

复习导入

由于每个含未知数x和y的二元一次方程都可以转化为y=kx+b（k，b是常数，k≠0）的形式，所以每个这样的方程都对应一个一次函数，于是也对应一条直线.这条直线上每个点的坐标（x，y）都是这个二元一次方程的解，以这个二元一次方程的解（x，y）为坐标的点都在这条直线上.

通过回顾旧知为学习新知做好准备.

探究新知

思考

对于二元一次方程组你能从函数的角度对解这个方程组进行解释吗？

分析

方程组中两个二元一次方程组分别对应一次函数y=2x-1与y=?35x+8

如图，在同一平面直角坐标系中，画出一次函数y=2x-1与y=?35x+8