小学英语三年级下册Unit 1《初次见面》大单元整体教案（基于知识清单的评估导向设计）.docx

小学英语三年级下册Unit1《初次见面》大单元整体教案（基于知识清单的评估导向设计）

一、课程基本信息

本教案针对人教版PEP小学英语三年级下册Unit1“MeetingNewPeople”进行设计。授课对象为小学三年级第二学期的学生，正处于英语学习的启蒙向基础过渡的关键期。本单元核心语境为“人际交往”，重点学习初次见面及简单自我介绍的相关表达。本设计秉承“教学评”一体化理念，将传统的“知识清单”与“过关检测”转化为贯穿单元始终的形成性评价任务，深度融合于探究式学习过程之中，旨在实现语言知识、交际技能与文化意识的协同发展。

二、设计依据与核心理念

本设计以《义务教育英语课程标准（20