AI辅助的个性化评价指标框架.docx

0

AI辅助的个性化评价指标框架

引言

传统写作评价往往偏重终稿质量，容易忽视学生在写作中表现出的思维轨迹、策略使用和认知投入。多模态采集机制的核心价值，在于将写作过程中的多类信息纳入统一视野，使评价从看结果转向看过程。这种机制不以一次性结论为中心，而是通过持续记录、动态整合、分段识别来还原学生写作行为的生成逻辑，进而提升评价的真实性、连续性和发展性。

多模态采集的价值不在于技术展示，而在于促进学生写作能力的发展。无论采集技术如何升级，都必须始终围绕儿童认知特点、学习节奏和表达发展规律展开。若采集机制过度强调监测而忽视支持，反而可能削弱写作的创造性与自主性。因此，机制建设应坚持服务学习、