小学数学一年级下册《数位对齐：两位数加整十数（不进位）口算》精品教案.docx

小学数学一年级下册《数位对齐：两位数加整十数（不进位）口算》精品教案

一、教学内容与课标定位

（一）教学内容精准坐标

本课隶属于《义务教育数学课程标准（2022年版）》第一学段“数与代数”领域“数与运算”主题。教材版本为西南师范大学出版社（西师大版）一年级数学下册第四单元“100以内数的加减法（一）”第40页例1及例2。本课是学生系统学习100以内口算的起始核心课，前承20以内进位加法和整十数加减整十数，后启两位数加一位数（进位）及两位数减两位数，在整数运算体系中具有“承上启下”的战略地位。

（二）核心素养聚焦点

【核心素养】数感、运算能力、推理意识、模型意识。

【课标具体化】本课并