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部编版六年级语文上册《只有一个地球》教学设计

一、课题名称

《只有一个地球》

二、授课年级

六年级上册

三、课时安排

2课时

四、教材分析

《只有一个地球》是部编版六年级语文上册的一篇精读课文，体裁为说明文。课文从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的道理，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。

文章语言平实、严谨，数据确凿，具有很强的说服力。通过列数字、举例子、打比方等说明方法，清晰地展现了地球的渺小、自然资源的有限以及目前所面临的环境危机。本课的学习，不仅能让学生了解地球的相关知识，更重要的是培养学生的环保意识和责任感，引导他们树立正确的资源观和环境观。同时，也是培养学生说明文阅读能力，学习说明方法的重要载体。

五、学情分析

六年级的学生已经具备了一定的独立阅读能力和初步的逻辑思维能力。他们对地球、宇宙等话题通常抱有浓厚的兴趣，部分学生通过电视、网络等渠道对环境保护有一些零散的了解，但缺乏系统的认识和深度的思考。对于说明文的文体特点和常见的说明方法，学生在之前的学习中已有接触，但可能掌握不够系统和牢固。

在情感态度方面，这个年龄段的学生开始形成自己的价值观，对社会问题有一定的关注度。因此，在教学中，应注重引导学生将文本学习与现实生活联系起来，激发他们对地球母亲的热爱之情和保护地球的责任感。

六、教学目标

1.知识与技能：

*认识并掌握本课要求