生成式人工智能教学应用规范建设.docx

0

生成式人工智能教学应用规范建设

说明

产教融合场景中的生成式人工智能治理，必须坚持育人优先、能力导向、风险前置和协同共治的基本逻辑。育人优先要求技术应用不能稀释教育目标，不能将效率凌驾于学习质量之上。能力导向要求技术应用围绕真实能力形成展开，强调知识理解、问题分析、方案生成、实践反思与职业判断的整体提升。风险前置要求在内容生成之前就建立识别、预警、隔离和干预机制，避免将低质量、误导性或不适配的信息直接引入教学过程。协同共治则要求学校、企业、教师、学习者及相关支持主体共同参与治理，形成职责清晰、权责匹配、信息互通的协同结构。

生成式人工智能治理不能停留在入口审核或终端验收层面，而应覆盖