教学常规检查工作会议上,副校长一席话说到每位老师心里:赶完不等于教完,教完不等于学会.docx

教学常规检查工作会议上,副校长一席话说到每位老师心里:赶完不等于教完,教完不等于学会.docx

教学常规检查工作会议上,副校长一席话说到每位老师心里:“赶完不等于教完,教完不等于学会——前面几个月的积累,不能在最后四周打折!”

各位老师:

大家好!

今天这次会,我想专门讲一件事,就是学期最后一个月的教学质量保卫问题。为什么要把这个问题单独拎出来说,因为越到最后,一个学校越容易在常规上松劲、在节奏上失衡、在要求上打折,而真正决定期末成色的,恰恰就是这最后几周能不能稳得住、守得住、顶得住。

前几天我连续听了几节课,也看了部分教案、作业和备课记录,整体上看,大家都很辛苦,也都在往前赶进度,但说实话,我心里还是有一点担忧,因为有些苗头如果现在不及时拉回来,到了期末就一定会反映到学生状态上、反映到

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