第二节 化学平衡 第2课时（教学设计）高中化学人教版2019选择性必修1.docxVIP

第二节化学平衡

课时2化学平衡常数

一、知识目标

理解化学平衡常数的概念，能正确书写给定可逆反应的平衡常数表达式。

知道化学平衡常数的影响因素，能根据平衡常数判断可逆反应的热效应。

了解化学平衡常数的应用，能利用平衡常数计算平衡时各物质的浓度、反应物的转化率，判断化学反应进行的方向。

二、素养目标

宏观辨识与微观探析：从宏观的实验数据出发，探究化学平衡常数的规律；从微观角度理解化学平衡常数与反应限度的关系。

证据推理与模型认知：通过对大量实验数据的分析推理，建立化学平衡常数的模型，用该模型解决化学平衡相关问题。

科学探究与创新意识：通过合作探究不同可逆反应的数据，培养探究精神和创新思维，深入理解化学平衡常数的本质。

一、教学重点

化学平衡常数的概念、表达式、影响因素及应用。

二、教学难点

化学平衡常数表达式的书写及应用其判断反应进行的方向和计算相关量。

本节教学内容源自人教版2019选择性必修1第二章《化学反应速率与化学平衡》第二节《化学平衡》的课时2《化学平衡常数》。化学平衡常数是化学平衡理论的重要组成部分，它是在学生学习了化学反应速率和化学平衡状态等知识的基础上展开的，是对化学平衡知识的深化和拓展，对于理解化学反应的限度和方向具有重要意义。通过对化学平衡常数的学习，学生能够定量地描述化学反应的平衡状态，为后续研究化学反应的能量变化、电化学等内容奠定基础。教材首先通过