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教育行业德育部德育专员学生行为规范管理手册（执行版）

第1章总则与职责

1.1手册适用范围与解读

本手册依据《中华人民共和国未成年人保护法》及教育部《中小学德育工作指南》制定，明确适用于本校所有义务教育阶段及高中阶段的学生、教职工及特邀德育顾问，确保行为规范管理覆盖全员、全过程。针对本校1200名在校学生的实际学情，手册将重点聚焦学生在校期间的日常行为、网络空间使用及突发事件应对，特别针对高三冲刺期及新高考改革背景下的学业压力，设定差异化行为底线。

手册实施遵循“分级分类”原则，将学生划分为“基础行为组”、“规范提升组”及“重点监测组”，依据学生年级、既往违纪记录及心理评估结果，动态调整手册执行强度与干预措施。所有纳入手册管理的学生，其违纪行为必须建立“一人一档”电子档案，记录频率、性质及处理结果，确保管理数据可追溯、可量化，杜绝模糊化执行。手册执行过程需引入360度评估”机制，通过校内观察、家长反馈及第三方测评相结合的方式，每学期至少开展一次全面的行为规范体检，确保管理闭环。

本手册所规定的行为规范，具有法律约束力，任何学生违反手册条款将触发相应的层级化处理程序，从口头警告到停课反省，直至开除学籍，体现学校管理的严肃性。

1.2学生行为规范总则

学生行为规范遵循“正面引导为主、负面约束为辅”的原则，倡导“诚信、自律、友善、创新”的核心价值观，明确禁止“欺凌、作弊、