4.3 制作小弓箭（教学设计）科学大象版二年级上册(新教材）.docxVIP

大象版（2024年）科学二年级上册教学设计

课题

4.3制作小弓箭

课型

新授课

教学目标

科学观念：知道弓箭由弓弦、弓臂等部分组成，了解材料特征与弓箭性能的关系，认识拉力使弓形变产生弹力，弹力能让箭运动，感知力的作用。

科学思维：通过观察材料、分析制作问题、改进弓箭，对比不同材料和制作方法的效果，培养根据问题提出解决方案的初步思维能力。

探究实践：参与弓箭组成观察、材料选择、动手制作及改进活动，掌握泡软冰糕棍、固定弓弦等基本技巧，能测试弓箭性能并尝试改进。

态度责任：感受传统工艺与体育文化的魅力，激发动手探究兴趣；遵守安全规则，在合作中培养责任意识，养成爱护环境和节约材料的习惯。

教学重难点

重点：认识弓箭的组成部分，掌握小弓箭的制作步骤，能安全完成制作；知道弓形变产生的弹力使箭运动，了解改进弓箭的基本方法。

难点：根据材料特征选择合适材料，解决制作中冰糕棍易断、弓弦易滑等问题；理解拉力、形变与箭的运动距离之间的关系。

教学过程

环节一、设计与制作

1.认知弓箭组成：教师出示弓箭模型或图片，引导学生观察并提问：“大家看看弓箭由哪几部分组成？”结合学生回答，明确弓箭包括弓弦、弓臂、箭尾、箭杆、箭头五个部分。

2.思考核心问题：“制作弓箭时，我们该如何观察材料特征来选择材料？怎样加工弓臂才能让弓箭好用？又该如何防止弓弦打滑、脱落呢？”引发学生思考，为制作做铺垫。

3.动手制