高中英语必修第二册unit4：Listening and Talking教学设计.docxVIP

ListeningandTalking

课程：高中英语

教材：高中英语人教版必修第二册

章节：ListeningandTalking

教材分析

【What】：本课的主题是“通过真实语境听读，了解山西平遥古城的文化景点与游客体验”，属于“文化认知+情感表达”融合型听说板块。教材由三部分构成：（1）听力理解任务——识别平遥标志性景点；（2）情感态度捕捉任务——根据语调与用词判断说话人的情绪反应（如惊讶、失望、兴奋）；（3）情境化口语产出任务——运用固定句式表达主观感受（如“Ihadnoidea…”“Itwasn’tas…asI’dexpected”），模拟游客间交流见闻。听力原文以国际背包客Paul与本地青年XiaoYan的对话为载体，自然融入8个核心文化地名（如RishengchangBank、ShuanglinTemple）、3个课标核心词汇（courtyard,snack,eager）及6类情感表达结构。

【Why】：本课紧扣《普通高中英语课程标准》中“人与社会”主题语境下的“中外文化互鉴”与“旅游与生活”子主题，契合高中生对真实中国文化遗产的认知需求与跨文化交际兴趣。平遥作为世界文化遗产地，其历史厚重性（2000多年建城史）、建筑特色（明清街巷、古城墙、晋商院落）和生活气息（牛肉面、小吃）为语言学习提供了具象、可感、有温度的文化锚点。同时，