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初中艺术教育课程设置与学生审美能力培养的实践研究论文

**摘要**

初中艺术教育作为审美能力培养的重要途径，其课程设置直接影响学生的审美素养与人文精神发展。当前，艺术教育存在课程内容与学生生活脱节、评价体系单一等问题，导致审美能力培养效果不彰。本研究旨在探讨如何通过优化课程设置，激发学生审美兴趣，提升审美能力，为艺术教育实践提供参考。通过分析课程设置现状与审美能力培养的内在关联，结合具体教学案例，提出具有可操作性的改进策略，以推动艺术教育回归育人本质。

**关键词**

初中艺术教育；课程设置；审美能力；实践研究；核心素养

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**一、问题的提出**

艺术教育是塑造学生审美能力的重要载体，尤