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基于项目式学习的初中信息技术课程中信息素养提升策略研究论文

**摘要**

在信息技术高速发展的今天，信息素养已成为初中生适应未来社会的基础能力。项目式学习（PBL）作为一种以学生为中心的教学方法，能够有效激发学生的学习兴趣，培养其信息素养。本文以初中信息技术课程为研究对象，探讨基于项目式学习的项目信息素养提升策略。通过分析信息素养的核心内涵和项目式学习的特点，提出具体的教学策略，旨在为初中信息技术教育提供实践参考。

**关键词**

项目式学习；信息技术课程；信息素养；初中教育；提升策略

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**一、概念阐述**

信息素养是学生在信息化社会中生存和发展的必备能力，它不仅包括对信息的获取、处理