中小学生心理健康教育：我的能力大发现(我能做好的力所能及的事).pptxVIP

我的能力大发现——动手能力：我能做好的力所能及的事心理健康教育课

课堂目录CONTENTS01暖身与导入掌声响起来，发现我们的“超能力”02探索与发现动手达人秀，挑战“力所能及”03技能放大镜寻找我的“高光时刻”04升华与行动许下承诺，创造能力奇迹

第一阶段暖身与导入：掌声响起来WARM-UPINTRODUCTION

互动提问：这是负担还是武器？??老师提问“同学们，如果老师现在给你一把扫帚，你会觉得这是一个负担吗？

还是觉得这是你的超能力武器？”?我们今天就来一场“超能力”大发现！

破冰游戏：《我能够……》??游戏规则：老师发出指令，如果你能做到，请大声说出“我能！”并用力拍手一次！我能自己穿衣服/系红领巾。（拍拍手??）我能自己整理书包。（拍拍手??）我能帮妈妈倒垃圾。（拍拍手??）我会修理坏掉的文具/本子折角。（拍拍手??）??最后一句：“我从来没试过自己做这些。”（沉默一下）?小结：其实，我们每个人都已经拥有一种很棒的超能力——动手能力！?

第二阶段探索与发现：动手达人秀LETSGETSTARTED

情境对比：哪个书桌你更喜欢？乱糟糟的书桌井井有条的书桌思考一下：“井井有条的书桌是谁整理出来的？

难道是住在房间里的小精灵吗？”答案：是我们自己！只要愿意动手整理，你也可以拥有整洁的桌面！

动手是智慧的艺术动手能力不是简单的体力劳动