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2025年校本教研试题及答案

一、判断题（共10题，每题2分，共20分。正确打“√”，错误打“×”）

1.校本教研的核心主体是学校行政管理人员，一线教师主要承担执行任务。（）

2.2025年校本教研要求必须覆盖跨学科融合主题，义务教育阶段跨学科教研活动占比不低于总教研活动的20%。（）

3.教师参与校本教研的成果可直接计入继续教育学分，每参与1次校级及以上教研活动最低核算0.5学分。（）

4.人工智能辅助教研工具可以替代教师完成学情分析、教案设计等基础性工作，学校应当推广全流程AI替代教研模式。（）

5.校本教研的问题必须来自教育教学实际场景，禁止将脱离学校学情的理论课题作为校本教研核心主题。（）

6.县域教研共同体背景下，薄弱学校的校本教研可以直接照搬优质校的教研方案，缩短教研探索周期。（）

7.特殊教育学校校本教研应当将“一人一案”差异化教学作为核心研究方向，每学期针对残障学生的个案教研不少于10次。（）

8.校本教研的评价导向应当以成果获奖数量为核心，鼓励教师优先产出可量化的论文、课件类成果。（）

9.教龄5年以下的青年教师每月参与校本教研的时长不少于8学时，其中包含至少2学时的师徒结对专项指导。（）

10.校本教研活动需要建立“问题-设计-行动-反思-迭代”的闭环机制，每个教研主题的完整研究周期不少于1学期。（）