Unit 4 Helping in the community Part B Let’s talk教学评教案 2025人教版英语四年级上册(1).docxVIP

教学设计

课题

Helpinginthecommunity

单元

Unit4BLetstalkLookandsay

学科

English

年级

四年级

单元学习

目

标确立依据

教材分析

本语篇属于典型的对话式口语语篇，围绕“年轻人帮助社区”展开，属于“人与社会”核心素养范畴，通过社区服务(如帮老人铺床、唱歌、打扫等)的生活化场景，渗透互助精神，符合四年级学生的认知与价值观培养需求。核心语言知识为“现在进行时”，包括“be动词(am/is/are)+动词-ing”结构、主语与be动词的搭配、标志词(look/now)的运用,同时涵盖“makethebed、tellstories”等社区服务类动词短语，是小学阶段时态学习的重要过渡内容。遵循“情境输入→知识点拆解→练习巩固→应用输出”的路径，先通过图片/对话呈现现在进行时的用法，再通过填空、仿写、角色扮演等活动强化掌握，逐步实现“理解→运用”的语言能力提升。

学情分析

语言储备：已掌握一般现在时(描述经常性动作)，能识别并运用常见动词(如clean、sing、make)和简单主语(如I、he、she、they)，为学习现在进行时的“动词-ing”和“be动词搭配”奠定基础。积累了少量生活类短语(如cleantheroom)，但社区服务类短语(如makethebed、