（23页PPT）探究光的反射定律光的反射法线存在的意义课件.pptxVIP

光的反射

—法线存在的意义

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教材分析与教学建议光在同种均匀介质中沿直线传播，而在遇到两种介质的分界面时一般不再沿直线传播，会发生反射。本节继续研究光的传播特点，并且提出了新问题：光在反射时遵循什么样的规律？光的反射规律是光传播的基本规律之一，是学面镜成像特点的基础。光的反射规律在实际中应用广泛，并且在教材中是通过实验探究得出的，是学生在理课中碰到的第一个探究角度关系的实验，也是培养学生良好的学习习惯、实验方法的契机。

数学知识上学生已具备基本的对称知识，为本节知识的学习奠定了一定的基础。但学生很难支撑起对法线的几何意义的理解，也无法建构出线面垂直、面面垂直等数学模型，无法立体想象反射光和人射光所在平面与镜面的空间位置关系。

光学现象在生活中是非常普遍的，学生有一些光学前概念，教学时充分地利用学生的前概念，将其发展为科学概念。

教学重点：

法线的引入；

反射角和入射角的概念；

教学难点：

建立光的反射模型

通过模型法、逆向思维法、综合归纳法总结出光的反射定律。

1.光的反射规律； 2.法线的概念及引入的意义；3.反射角和入射角的概念

动态光路分析，探寻光反射的规律，体会引入法线的意义；2.找到科学定义反射角和入射角的方法,经历普遍性规律得出的过程。

1.在实验观察和实验数据的分析中，培养实事求是的科学态度；2