人音版小学音乐四年级下册《童心是小鸟》教学实录.docxVIP

人音版小学音乐四年级下册《童心是小鸟》教学实录

一、教学目标

（一）情感态度与价值观

1.感受歌曲欢快活泼的情绪，体验童年生活的美好与快乐，培养积极乐观的生活态度。

2.在歌唱与表演中，激发对大自然的热爱之情，乐于用音乐表达自己的情感。

（二）过程与方法

1.通过聆听、模唱、律动等方式，初步感知歌曲的节奏和旋律特点。

2.在小组合作中，尝试用简单的肢体动作或打击乐器为歌曲伴奏，培养合作与创造能力。

（三）知识与技能

1.初步学会用轻快、明亮的声音演唱歌曲《童心是小鸟》，吐字清晰，唱准歌曲中的休止符和附点节奏。

2.认识并掌握歌曲中出现的音乐记号（如：反复记号），理解其在歌曲中的作用。

二、教学重难点

（一）教学重点

1.用自然、欢快的声音演唱歌曲，准确把握歌曲的情绪。

2.掌握歌曲的节奏，特别是休止符和附点节奏的演唱。

（二）教学难点

1.歌曲中“啦啦啦”乐句的节奏准确性及连贯流畅的演唱。

2.理解并表现歌曲中蕴含的童真童趣，做到声情并茂。

三、教学准备

多媒体课件、钢琴、打击乐器（如沙锤、三角铁等）、小鸟头饰（可选）

四、教学过程

（一）激情导入，唤醒童心

师：（面带微笑，语气亲切）同学们，春天来了，阳光明媚，花儿开了，小鸟也从南方飞回来了。你们听，它们在枝头叽叽喳喳地唱着歌，好像在欢迎我们呢！（播放鸟鸣声录音，或教师用口技模仿鸟鸣）

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