19.3　二次根式的加法与减法 第1课时 教案 人教版数学八年级下册.docxVIP

19.3二次根式的加法与减法第1课时

教学目标：

1.知识与技能

(1)了解同类二次根式的概念，会识别同类二次根式.

(2)通过整式加减法运算与二次根式加减法运算的比较体会类比思想.能够正确进行简单的二次根式加减法的运算.

2.过程与方法

通过二次根式加减法运算培养学生运算能力.

3.情感态度与价值观

通过对二次根式加减法的探究，激发学生的探索热情，让学生充分参与到数学学习的过程中来，使他们体验到成功的乐趣.

教学重点：

二次根式加减法的运算.

教学难点：

探讨二次根式加减法运算的方法，快速准确进行二次根式加减法的运算.

教学关键点：

会判定是否为最简二次根式.

教学过程：

一、复习引入

1.什么最简二次根式？

【答案】(1)被开方数不含分母；(2)被开方数中不含能开得尽方的因数或因式.满足这两个条件的二次根式，叫作最简二次根式.

2.化简下列各数：

(1)，，；(2)，，；(3)，，.

【答案】(1)，，；(2)，，；(3)，，.

二、探索新知

提出问题：观察上面各数的结果，你发现他们有什么特点吗？

教师总结：每组为同类二次根式.

练习：下列各式中，哪些是同类二次根式？

(1)，(2)，(3)，(4)，(5)，(6)，(7)，(8).

解：化为最简二次根式，分别为：(1)，(2)，(3)，(4)，(5)，

(6)，(7)，(8).所以(1)(3)为同类二次根式，(2)(4)(