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2026年中小学教学质量评估方案

一、总则

1.1编制目的

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深化新时代教育评价改革，构建科学、系统、多元的中小学教学质量评估体系，引导学校遵循教育规律，促进学生德智体美劳全面发展，持续提升区域基础教育整体水平，特制定本方案。

1.2编制依据

本方案依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《深化新时代教育评价改革总体方案》《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《普通高中课程方案和课程标准》等国家法律法规与政策文件，结合本地区教育发展实际编制。

1.3适用范围

本方案适用于本地区范围内所有公办及民办全日制普通小学、初级中学、普通高级中学、完全中学及九年一贯制、十二年一贯制学校（以下简称“各中小学校”）的年度教学质量评估工作。

1.4工作原则

导向性原则：坚持正确的教育质量观，以学生发展为核心，引导学校树立科学的教育质量观和育人观。科学性原则：评估指标与标准设计遵循教育规律和学生身心发展规律，采用定性与定量相结合的方法，确保评估过程科学、结果可信。发展性原则：强调评估的诊断、改进与激励功能，关注学校进步幅度与增值发展，促进学校内涵式、可持续发展。客观性原则：评估过程公开透明，数据来源真实可靠，程序规范严谨，确保评估结果的客观公正。可操作性原则：评估指标明确具体，评估方法简便易行，评估流程清晰规范，便