核心素养导向下的小学五年级英语“我能做什么”单元整体教学设计（教案）.docx

核心素养导向下的小学五年级英语“我能做什么”单元整体教学设计（教案）

??一、单元整体解读与学情深度分析

??（一）基于课标的教材内容多维剖析

??本单元隶属于《义务教育英语课程标准（2022年版）》中“人与自我”主题范畴下的“生活与学习”子主题，核心议题是探讨个人能力与特长，并在此过程中学习如何主动为集体贡献自己的力量。从语言知识维度审视，本单元的核心功能是“谈论能力与提出请求”，语法聚焦于情态动词“can”在不同句式（肯定句、否定句、一般疑问句及其肯否定回答、特殊疑问句）中的综合运用。词汇围绕文娱体育活动（如“dance”,“singEnglishsongs”,“dokungf