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智能问答支持深度探究

说明

坚持证据优先原则。无论是字词解释、情感判断还是主题归纳，都应以文本证据为基础。教师应训练学生学会从诗句中寻找依据，而不是直接接受生成结论。

生成式AI在情感体验方面的深层意义，还在于帮助学生形成共情式阅读。诗词中的情感常常具有历史距离，但并不意味着无法进入。AI可以通过层层提示将历史语境与当下经验建立联系，让学生在理解作者处境、社会背景、人生际遇的尝试将自身情感经验与文本情绪相对照，提升阅读中的共鸣感和文化认同感。不过，这种共情应建立在尊重原文与历史语境的基础上，避免简单套入当代情绪框架。

生成式AI的引入，并不削弱教师在古诗词教学中的核心地位，反而要求教